“课后服务”工作，从教育部发布的文件看，这是一件关乎国计民生、利民惠民的大好事、大实事：学生放学时间延后，家长不用急着接孩子，学生可以在学校完成当天作业，也可以参加课外兴趣活动，既培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长，也帮助家长解决接送学生困难，是进一步增强教育服务能力、解决家长后顾之忧的重要举措，但在落地过程中有一些变味。
     有些学校要求所有学生必须参加第一阶段的课后服务。课后服务应是自愿性质，家长可以根据实际情况选择参加与否，学校不能统一规定必须全员参加。对于一些上班族的家长来说，无法保证在孩子放学时能够准时接走他们，需要寄托学校参加课后辅导班，有助于解决家长的后顾之忧。而对于家长能按时接走他们，或高年级学生自己能够独立回家，同时家长要有能力辅导孩子学习的，可以不参加学校课后“辅导班”。
    其次是课后服务变成了看班完成任务或“补习班”。理想化的课后服务肯定是具有适切性、针对性和有效性的，做到几方共赢，但共赢的基础是学生能在学校获得良好的课服反馈，例如，课后服务针对学困生进行补缺补漏，帮助他们提高学习成绩，或者学校也可以依据学生爱好与特长，开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动，发展学生的特长，尽最大努力满足学生的不同需求。学校还可以适当引进校外一些有专长辅导人员，协助学校开展兴趣小组活动，不断提升校内课后服务品质。这样学生在学校学有所长，学有所得，乐在其中。但由于缺乏经费，很多学校无力聘请校外一些有专长辅导人员，只好将课后辅导任务完全分摊给科任教师，有的教师没有这方面特长，只好将学生集中班上做作业、辅导作业，或评讲练习，甚至大部分老师将第一阶段的课后服用于上练习课与练习评讲课，然后另外再布置课外作业与练习。在老师看来，他布置的作业不多，半个小时就可以做完，但是他们没有考虑每个老师都会安排作业，且每个学生情况不一样，不是每个学生都能半个小时完成他们安排的作业。学习成绩差一点或自律性差一点的学生要做到很晚才能休息。这样，大大地加重了学生的负担，使课后辅导严重变味，这值得相关部门深入了解与调查。  

市民朋友你好，你所反映的问题织金县教育局高度重视现答复如下：为全面推进义务教育学校课后服务工作，严格按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发〔2021]40号)、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函〔2021]28号)、《教育部关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》(教基司函[2021】33号)、《省教育厅办公室关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》、《毕节市教育局办公室关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》(毕教办发〔2021]30号)等文件精神，制定了《织金县教育系统“一校一案”全面落实课后服务工作方案》指导全县开展课后服务工作。为了进一步规范课后服务工作，各级各类学校严格执行《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》要求，要求各学校严禁随意扩大范围，严禁强制学生参加，严禁增加学生课业负担，严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务，确保课后服务工作落到实处。针对您说的情况，织金县教育局将组成督察组进一步开展督查工作，一经发现有违规行为的将按有关规定处理。感谢您对我们工作的支持！祝您生活愉快！